大連理工大學(xué)1949年建校，1960年被確定為教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，也是“雙一流”建設(shè)的A類學(xué)校。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)高水平、創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，學(xué)院在建校之初就大力開展物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。大連理工大學(xué)物理與光電實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（簡稱中心），依托等離子體物理國家重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)和三束材料改性教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科研力量和設(shè)備基礎(chǔ)而建，成為培養(yǎng)物理學(xué)科創(chuàng)新人才的重要實(shí)踐教學(xué)基地。目前中心擁有四大實(shí)驗(yàn)室和一大實(shí)踐教學(xué)基地。根據(jù)大連理工大學(xué)建設(shè)雙一流研究型大學(xué)，實(shí)施精英教育、培養(yǎng)精英人才的整體定位，以“科教協(xié)同，建立以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的拔尖人才培養(yǎng)新體系”為教學(xué)理念，開展物理與光電實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)。中心的建設(shè)發(fā)展可分為三個(gè)階段：

1.創(chuàng)建初期階段（1949-2007年）

大連理工大學(xué)物理系自1949年成立始就建設(shè)了基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心和近代物理實(shí)驗(yàn)室，其中近代物理實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，開設(shè)了一系列關(guān)乎現(xiàn)代物理學(xué)發(fā)展里程碑的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目30余項(xiàng)，每年平均承擔(dān)實(shí)驗(yàn)數(shù)約20000人時(shí)數(shù)，這些項(xiàng)目不僅引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷現(xiàn)代物理學(xué)大廈建立的壯闊歷程，而且實(shí)實(shí)在在地以物理學(xué)的深邃思想和絕妙技巧塑造學(xué)生的科學(xué)觀和哲學(xué)觀，是培養(yǎng)現(xiàn)代物理學(xué)人才的必備基礎(chǔ)。2001年，在原物理系本科實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，學(xué)院成立了物理實(shí)踐教學(xué)基地。實(shí)踐教學(xué)基地作為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)的重要平臺(tái)，利用開放的實(shí)驗(yàn)室和豐富的教學(xué)資源，學(xué)生在基地實(shí)驗(yàn)室除了完成培養(yǎng)計(jì)劃中的實(shí)驗(yàn)課程項(xiàng)目，還可以完成項(xiàng)目、各類大學(xué)生競賽項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品制作及光電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作等。對(duì)提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力及自主創(chuàng)新實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，起到了不可替代的作用。

2.快速發(fā)展階段（2007年-2013年）

隨著物理系的學(xué)科發(fā)展，中心逐步形成了以等離子體物理國家重點(diǎn)學(xué)科為主的物理學(xué)一級(jí)學(xué)科群，專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容越來越多，覆蓋范圍越來越大。為了適應(yīng)應(yīng)用物理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)厚基礎(chǔ)、寬口徑的培養(yǎng)要求，2007年，中心整合了應(yīng)用物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、近代物理實(shí)驗(yàn)室、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)踐教學(xué)基地五大實(shí)驗(yàn)室（圖1所示）。其中，應(yīng)用物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室依托等離子體物理學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科和三束材料改性教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科研力量和設(shè)備基礎(chǔ)而建，成為應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的主要實(shí)踐教學(xué)基地。應(yīng)用物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室由等離子體物理、理論物理、凝聚態(tài)物理、原子與分子物理、光學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科支撐。教學(xué)和科研相結(jié)合，融知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)為一體，旨在培養(yǎng)具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)、掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力及知識(shí)更新能力的厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型、創(chuàng)新型優(yōu)秀人才，及從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)、技術(shù)開發(fā)與管理等工作的理工結(jié)合型高級(jí)專門人才。電子科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)旨在培養(yǎng)具備微電子、光電子、集成電路等領(lǐng)域?qū)捄窭碚摶A(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)知識(shí)，能在電子科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事各種電子材料、元器件、集成電路、電子系統(tǒng)、光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、科技開發(fā)，以及科學(xué)研究、教學(xué)和生產(chǎn)管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)更注重工程技術(shù)研究和服務(wù)社會(huì)的應(yīng)用研究，在培養(yǎng)光電信息技術(shù)領(lǐng)域高層次人才的同時(shí)，能夠發(fā)揮學(xué)科在光電傳感和測量以及光通信技術(shù)研究方面的優(yōu)勢，致力于將科研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和國防事業(yè)的技術(shù)產(chǎn)品。整合之后的物理與光電實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容全面、實(shí)驗(yàn)裝備精良、教學(xué)功能完備、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)效果突出，已成為現(xiàn)代化、開放式、極具特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

圖1物理與光電實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心課程體系示意圖

3.高速發(fā)展階段（2013-現(xiàn)今）

經(jīng)多年建設(shè)發(fā)展，中心的規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟、硬件條件得到極大改善與提高。近年來，中心不斷更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，目前擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備648臺(tái),已有設(shè)備總值3402萬。2018年6月，中心與美國國家儀器公司合作，建立虛擬儀器實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)，開設(shè)電子電路、數(shù)據(jù)采集、信號(hào)處理等實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐創(chuàng)新課程，并成立“虛擬儀器聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”。 聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的成立，全面改善了中心的教學(xué)條件，優(yōu)化升級(jí)各類實(shí)驗(yàn)設(shè)備，豐富了教學(xué)內(nèi)容。隨著實(shí)驗(yàn)級(jí)別的逐步提高，綜合性、設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比重逐漸增大。學(xué)生從基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為起點(diǎn)，逐級(jí)達(dá)到研究性和現(xiàn)代物理技術(shù)實(shí)驗(yàn)等較高的平臺(tái)。很多由本院優(yōu)勢學(xué)科的科研轉(zhuǎn)化而來的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了根本的變化。此外，中心大力發(fā)展教師隊(duì)伍，建成一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)過硬的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，截止2018年8月，中心有專兼職人員40余人，其中副教授和高級(jí)工程師以上職稱占64%，博士學(xué)位占82%。中心實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制，主任全面負(fù)責(zé)中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、建設(shè)和管理工作；同時(shí)，設(shè)五位副主任分別負(fù)責(zé)應(yīng)用物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)基地、近代物理實(shí)驗(yàn)、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)管理、改革與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

在學(xué)校、學(xué)院的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，物理與光電實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)進(jìn)入高速發(fā)展的時(shí)期，取得了一批重要的教學(xué)改革和教學(xué)研究成果。近年來，中心先后取得了一批重要的教學(xué)成果，其中承擔(dān)國家級(jí)教改項(xiàng)目8項(xiàng)，省部級(jí)教改項(xiàng)目17項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)論文30余篇。學(xué)院積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)科研創(chuàng)新能力，旨在讓學(xué)生本科階段就可進(jìn)行一定的科研項(xiàng)目并取得相應(yīng)成果。近年來，指導(dǎo)國家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目共百余項(xiàng)。指導(dǎo)本科生獲得國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)114項(xiàng)，其中包括國家級(jí)24項(xiàng)，省級(jí)42項(xiàng)。一部分優(yōu)秀學(xué)生取得較好結(jié)果，在導(dǎo)師指導(dǎo)下將學(xué)術(shù)成果發(fā)表在Applied Physics Letters，Optics Express，Physical Chemistry Chemical Physics，Journal of Physics: Condensed Matter，Physical E等SCI學(xué)術(shù)期刊上，為以后的科研道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中心本著“科教協(xié)同，建立以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的拔尖人才培養(yǎng)新體系”的教育理念，現(xiàn)已發(fā)展成為專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)置全、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新性強(qiáng)、隊(duì)伍素質(zhì)高的物理與光電實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，將在大連理工大學(xué)整個(gè)精英人才培養(yǎng)的體系中承擔(dān)重要責(zé)任，并對(duì)省內(nèi)其他高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方面發(fā)揮更大的作用。